Je werkt niet aan een fictieve casus, maar aan een concrete verandering in je eigen praktijk. Bijvoorbeeld:

• een andere manier om patiënten te informeren;
• het gebruik van een gesprekshulpmiddel;
• een aanpassing van het zorgproces.

Door het Teamleren-traject te doorlopen werk je niet alleen aan de invoering van een hulpmiddel of werkwijze. Je maakt ook zichtbaar:

• waarom je iets wilt veranderen;
• hoe de huidige praktijk eruitziet;
• wat patiënten en naasten ervaren;
• wat bij jullie context past en wat nodig is om de verandering vol te houden.

De eerste module begint bewust bij de gezamenlijke visie, de ervaringen van patiënten en naasten en het bestaande zorgpad.

Het traject bestaat uit 4 modules: 

1. Gezamenlijk inzicht krijgen in de huidige situatie en ambitie: je onderzoekt met elkaar waar je als geheugenpoli naartoe wilt, haalt ervaringen van patiënten en naasten op en brengt het huidige zorgpad in beeld. Zo wordt duidelijk waar kansen voor verandering liggen.
2. Bepalen van interventie, rolverdeling en planning: je kiest een interventie, hulpmiddel of verandering in werkwijze, die past bij het verbeterdoel. Vervolgens verdeel je rollen en verantwoordelijkheden en maak je een planning voor de eerste periode van implementatie.
3. De verandering samen in gang zetten: je neemt een grotere groep collega's mee in de verandering en markeert samen de start van deze stap. Na een eerste periode in de praktijk verzamel je ervaringen: wat gaat goed, waar loop je tegenaan en wat moet worden bijgesteld?
4. De verandering vasthouden: je kijkt wat nodig is om de verandering vast te houden en onderdeel te maken van de dagelijkse praktijk. Daarbij werk je onder andere met een borgingschecklist en evalueer je de verandering.

Elke module heeft een paar praktische opdrachten. Die opdrachten hebben een vaste opbouw:

1. Voorbereiding: vooraf lees je wat je nodig hebt, wie je bij de opdracht wilt betrekken en welke materialen je moet downloaden, printen of klaarleggen.
2. Uitvoering: vervolgens voer je de opdracht samen met je team uit.
3. Afronding en reflectie: tot slot sta je kort stil bij wat de opdracht heeft opgeleverd en of jullie klaar zijn voor de volgende stap.

De opdrachten leveren steeds iets concreets op voor jullie eigen implementatieproces. Denk aan:

• een gezamenlijke visie
• inzicht in patiëntervaringen en het huidige zorgpad
• een gekozen interventie
• een rolverdeling
• planning

Implementeren met Teamleren doe je niet alleen. Juist doordat je de opdrachten als team uitvoert, zijn draagvlak en betrokkenheid geen losse stappen achteraf, maar onderdeel van het implementatieproces zelf.

De opdrachten zijn bedoeld om met collega's uit verschillende functies uit te voeren. Welke collega's je betrekt, hangt af van het vraagstuk en van wie een rol heeft in de verandering. Het traject vraagt dus vooral dat je tijd maakt om samen te kijken, keuzes te maken, iets uit te proberen en ervaringen met elkaar te bespreken.

Let op: Voor toegang moet je een account aanmaken.

'Teamleren - Implementeren op de geheugenpoli' is ontwikkeld door Vilans voor het Nederlands Geheugenpoli Netwerk (NGN), vanuit het ABOARD-programma. De modules zijn ontwikkeld voor toepassing in de dagelijkse praktijk van geheugenpoli's.

Soort kennis

Praktijk